为进一步推进漳州市研究型名师培养，漳州市教育局根据漳州市中小学研究型名师个性化培训方案，分批遴选出研究型名师培养对象送至华东师范大学进行个性化培训。经过两年的努力，作为第四期研究型名师培养对象的37位教师从核心素养、校园文化、课程资源、教学模式、课堂效益、教学策略、课堂探究、阅读探索、教师成长、学生发展等方面进行了实践研究和理论思考，显示出了快速成长的势头。漳州实践表明，通过系统培训与理论学习、教师自身的实践探索、专家指导下的课题研修相结合的模式，可以探索出一条促进教师专业发展的研究型名师成长之路。