作者	顾雪英/国别：中国大陆
出版社
出版时间	2005-08-01

特色：

大学生要与用人单位真正实现较为理想的链接，职业定位、职业谋取两个核心板块的工作是必不可少的，在开展这两部分工作的过程中，还会伴随着不断的尝试、验核与调适。1．职业定位职业定位，是指个人依据职业生涯发展的主客观条件及制约因素，确定自己职业发展的起点，包括对职业领域、职业类型及职业发展线路的初步确定。理解职业定位问题，应该避免两种偏激的倾向：一是认为任何人只要肯花功夫，就可以胜任任何工作，特别是受过高等教育的人，与他所获学历相当的工作都可以胜任；二是认为一个人只能胜任一两种特定的职业，超出这个范围就会失去原有的优势。这两种观点都是对人与职业匹配性的片面理解，前者泛化，后者固化。其实，每个人对每种职业、每个领域都存在不同程度的适合性，称为“人与职业的适合度或匹配度”，职业定位的过程实际上就是自身与职业适合度的评估过程。为了做好职业定位，我们还要做一些更具体的准备工作。总起来讲，此板块的主要工作包括以下方面。(1)自我评估。人*需要的是了解自己，但*困难的也是了解自己。求职过程中对自己的了解不同于平时…它更需要的是从就业的角度对自我进行审视。不仅要审视显性的生理因素、学业成绩等，更要审视深层的性格特征、价值追求等。心理因素；不仅要了解自己能干什么，还要搞清自己喜欢干什么、适宜于什么，把自己的兴趣、价值取向、能力作一个完整、系统的梳理。(2)职业探索。包括宏观与微观两个层面，前者主要是指通过产业、行业、职业发展状况的考察来发现意向性工作领域、工作类型；后者主要指对具体的单位与岗位进行分析。不仅包括对职业活动所得结果的分析，例如薪水、福利等，更要注重职业活动的过程以及完成这样的过程所需要素质的分析，在分析中提升自己的职业评估能力，为职业定位奠定基础。(3)初步定位。了解自己、了解职业之后，结合其他因素，对于职业方向进行比较粗略的定位。这个阶段的定位一般需要确定两项内容：一是意向性职业，是指希望从事什么样的工作，例如同样是中文系的毕业生，是想做编辑还是想做教师?二是意向性行业，是指希望在哪个领域(也就是人们俗称的“系统”)发展，例如是想在教育系统发展还是到石化系统发展?职业定位是对自我评估及职业探索结果的整合与深化。2．职业谋取职业谋取是指大学生通过与用人单位的双向沟通、双向选择，取得相应职位。在目前大学毕业生总量超过社会需求的就业形势下，它实际上是大学生推销自己从而实现与职业世界链接的过程。求职过程中涉及职业谋取的工作主要包括以下几种。(1)就业信息的收集与评估。信息对于选择、决策的重要性是毋庸置疑的，因为我们的选择只能在自身获得的信息内进行，拓展信息获得的广度与深度等于拓展了选择面。因此，大学生需要了解职业信息获取的多种途径、方法，并学会甄别信息的真伪及价值大小。就业信息既包括招聘信息，也包括制度政策等。(2)求职材料的制作与投递。有人把求职材料比喻为敲门砖，大学生只有用这块“砖”扣开用人单位的门，才会有面试等一系列其他推销自我的机会，或者另辟蹊径。由此可见，材料制作对于大学生成功求职的重要性。P10-11