作文高手之路:启蒙篇

作者韩涵子
出版社
出版时间2004-04-01

特色:

作者在描写这两个少年的穿着上是十分细致的,两人的身份差之千里,衣着当然就大不相同。*妙的是,我们从两人的衣着上,不仅可以明白人物的身份,甚至可以窥见人物的性格,保尔是黝黑的,赤足的,裤管卷到膝盖上,这是个个性极强的野孩子形象。而冬妮娅那蓝条儿的水手衫,一双绣花短袜紧紧地套在晒黑了的匀称的脚上的描写,又强烈地暗示着这位千金小姐男孩子似的倔强个性。这在后文的一段对话中展示得十分清楚:保尔想了一下,头也不回地向后面的姑娘小声说:“你别嚷嚷好不好?这样把鱼都吓跑了。”立刻,他听到上面传未了讽刺的、嘲笑的声音:“呵,它们一看见您早就跑了。再说,谁在中午钓鱼呢?瞧您这个多有本事的渔夫!”保尔还在小声说,而冬妮娅立刻就反唇相讥了。这个心高气傲的小姑娘,是容不得别人抢白的,你看她有多强的个性!第二段中*吸引人的还是出色的细节描写:当保尔看见冬妮娅时,他“拿着钓竿的手轻轻动了一下,鹅毛浮子在平静的水面上动了动,荡起了一层层的波纹。他身后的声音又在激动地说:‘咬钩了,瞧,咬钩了……’保尔心慌意乱了,他迅速地拉起钓竿,把钩着蚯蚓的钓钩提上来,带起了一行水花。”有经验的作家都知道,情节好编,细节难找,精妙的细节*能体现一个作家的才华,因为细节是要靠对生活的精密观察同时又要靠很强的笔力才能写出的。什么样的东西是细节呢?让我们好好分析上面罗列的这一段。为什么保尔一看见冬妮娅,“拿着钓竿的手就轻轻动了一下,”以致使“鹅毛浮子在平静的水面上动了动,荡起一层层的波纹。”保尔的手为什么抖,难道作为一个野孩子的保尔,会害怕一个女孩子吗?不,保尔的手抖,是因为作为一个初通人事的少年,蓦地发现一个美丽的少女犹如仙女下凡一般,突然出现在他的身后,而这个少女,又是在他贫困的生活圈子中从未见过的人,她是那样美艳,出现得又是那样突然。这一刹那间,一种莫名的感觉使保尔顿时紧张起来,以致使得他的手轻轻抖动了一下。“鹅毛浮子在平静的水面上动了动,荡起一层层的波纹。”这是明显的双关语,是少男少女初见时常常容易产生的一种美好的感觉,像雾一样朦胧,像风一样的轻柔。我敢说,在这一瞬间,保尔的脸红了,但站在保尔身后的冬妮娅却无法看见。更妙的是冬妮娅不明白保尔的心路,却以为真的是鱼在咬钩,激动地说:“咬钩了,瞧,鱼在咬钩了!”多么漂亮的细节描写,多么强烈的喜剧色彩!那么,保尔为什么又在突然间“心慌意乱了,他迅速地拉起钓竿,把钩着蚯蚓的钓钩提上来,带起了一行水花。”并且生气了,忙乱中把钓钩抛到他不应当抛到的地方,让鱼钩不幸地挂在牛蒡的根上?这是保尔心路的延续,一刹那间感觉的慌乱已使他乱了方寸了,他对自已的这种莫名的心慌很是生气,一个自视为坚强的男孩子,怎能让一个刚见面的女孩搞得这么手足无措呢?于是他“想了一下,头也不回地向后面的姑娘小声说:‘你别嚷嚷好不好?这样把鱼都吓跑了。’”请注意我特意加了点的‘小声”两个字,即使保尔对自己很生气,但他对这女孩的好感却是发自内心深处的,所以由不得地,连发气都要“小声”了。所以后面他很快地“被这位不知从哪里跑来的小姐,解除了武装。”除了这样细腻的细节描写,作者在人物描写上,还使用了出色的对比手法。在第三段,即全文的*后一段中,那个粗野、蛮横的调车场场长兼工程师苏哈里科的儿子“麻子苏拉”,就同那个又瘦又高的娇气青年维克多形成一组鲜明的对比。两人同是坏蛋,但维克多却不像‘痳子苏拉”一样赤裸裸地表现他的无耻和蛮横,他处处以一个有教养的高雅青年自居。在“痳子苏拉”无耻地向他吹嘘他怎样“花三个卢布就在工棚里弄到一个叫你流口水的美人儿”时,维克多却“轻蔑地皱着眉头说:‘苏哈里科,你还干这种下流勾当?”’口气是相当的不屑。难道维克多是好人吗?不!“痳子苏拉”“咬着烟卷,啐了一口”,当时就揭了他的底:“好一个‘干净’人儿,你干的事,我们全知道。”在“麻子苏拉”踢保尔的蚯蚓罐子,动手打保尔时,这个貌似高雅的维克多站在一边全不动手,因为他懂得要在美丽的冬妮娅面前保持一种有教养的形象,这是他的心计。在“麻子苏拉”被保尔痛打时,作为前者的朋友,他一点也不肯上去帮忙,这是他的胆怯。但在保尔离开的时候,他却低声对冬妮娅说:‘牠是这儿*出名的流氓,保尔·柯察金。”这是他的阴险。维克多的阴险、狡猾、虚伪到此全部展现出来,同“麻子苏拉”的下流、无耻、蛮横和简单形成鲜明的对照。同前者相比,后者显然要可恶得多。通过《保尔钓鱼》这篇文章的分析,同学们可以明白了一个道理,就是一篇优秀的文章,要综合使用很多写作技巧。首先是在文章的结构上,要巧妙地安排写作所用的材料,这样写起来才不会乱,才会得心应手地顺利写下去。记叙文的进行,可以根据事件的发展为线索写下去;也可以根据以时间的变化写下去;还可以根据人物出场的先后顺序写下去。我们这篇《保尔钓鱼》就是以人物出场的先后顺序为结构写出来的。在叙述语言上,文章干净利落,从不拖泥带水,而且十分形象。为了使同学们明白叙述语言的重要性,我们摘录一段进行分析:冬妮娅拿着一本没有读完的小说,推开走廊的门,下了台阶,走进花园。她又推开花园的油漆栅门,向火车站水塔旁边的水池走去。她过了小桥,走上大路。这条路像公园里的林荫道,右边是池塘,沿着池塘种着柳树和桤木;左面是一片树林。她想朝池边的旧釆石场去,但是看见下面有一支小钓竿在水面上浮动,她就站住了。……

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