作者	(德)西尔维娅·施奈德/国别：中国大陆
出版社
出版时间	2006-01-01

特色：

可以说，您不会像教育一个典型的女孩那样教育自己的女儿，或者说您也不想这样教育她，因为她应该是一个阳光女孩，是一个坚强的年轻女性，不是一个被动适应、逆来顺受的女人。在过去的岁月里，绝大多数母亲敏锐而警惕地关注着自己的女儿，她们也应该发展和体验男孩的特性。如果她们也能像“一个男孩”那样忘情地疯闹，父母也会骄傲得像“山羊”一样。但是，这里对男女读者们提出的一个发自内心的问题是：“你们是否曾经听说过，当自己的儿子在给芭比娃娃穿上玫瑰色的花裙时，他们父母也会高兴得忘了形?”人们常说，一切理论都是灰色的。事实也完全是另一回事，常常与我们的感觉不同。古已有之的女孩和男孩的区别并不考虑人们的良好愿望，而且一再证明，它们掩盖得比过去更好，因此比过去更难以辨认。女孩：可爱、规矩、顺从；男孩=活跃、主动、健壮。这种古老的角色分配定义远远还没有销声匿迹，尽管我们自己的回答相信是另一种情况。这方面表明的是，旧的和新的角色分配完全互不相容。现今对女孩的教育依然如故，仍然是传统优先。您会感到惊异的是，即使是进步的父母也是如此。这不是一种有意识的‘作为”，而是您根本还没有察觉到就已经发生在您的身边，尽管如今几乎所有的父母都这样认为，自己的女儿受着正规的教育，并将从事一种职业，自己挣钱维持自己的生活。在我们的文化圈里，不像教育自己的儿子一样教育自己的女儿、不用相同的独立性要求自己女儿的父母，也许真的是拿放大镜也难以找到了(显然在别的文化圈里又是一回事)。然而，就像有一个秘密计划一样，实施这个计划的助手们在黑夜里、迷雾中给我们的女儿传授着典型女孩的角色道德。这些助手都是我们的老熟人，就是我们自己，是我们大家。任何人都逃避不了，不管他受过何种教育，他的户头上有多少钱，政治信仰如何。这不是一个归咎责任的问题，而是一个不容置疑的事实。因为我们也是整体的一部分，带着我们个人的遗传、集体的记忆和后天的所学参与到其中来。从摇篮边开始，我们就不断地向新的生命发出微小的，有时甚至是极其微小的秘密信息。从一个例子开始，*初给男孩和女孩的是相同的玩具，随着时间的推移，方向变得越来越不同。女孩得到的是更为“软性”的玩具，男孩得到的是“硬性”的玩具。男孩的玩具常常花费更多，同女孩的玩具相比，创造性的游戏机会也更多。女孩的玩具一般都很“可爱”，更软化。女孩收到的玩具常常不利于她们的自由发挥，男孩得到的是机动车玩具，女孩得到的是化妆盒、护发用具，还有肯定少不了的芭比娃娃。“从开始教育我们的女儿起，我们就避免让她受到压制，她自己也不主动接受与她哥哥一样有可能要做的工作。不知为何*后的结果和我们希望的却不一样。现在我们的女儿娇生惯养、极为挑剔、爱吵爱闹，而且还有点儿不能自立。与此不同的是，她的哥哥对自己的角色缺乏信心、容易生病，在女孩面前都保护不了自己，现在他让我们更操心。”(维拉，38岁，瓦尔特，43岁，是16岁的女孩安卡特琳和19岁的男孩斯文的父母)此外，不管父母怎样费尽气力，力图按自己的想法行事，但是，祖父母、叔叔阿姨们的礼物，尤其是儿童玩具的广告起着完全相反的作用。接着就是孩子提出来的强烈愿望，让父母无法摆脱。到处都是乐呵呵的广告，橱窗里摆着时髦的儿童玩具。儿童玩具的广告词令孩子们的心头一阵阵发热，按照孩子自己的说法，“所有其他孩子”不是有了这种就是那种玩具，只有他自己没有!眼看着就没法控制了。这对爸爸妈妈的教育设想来说，无疑是一个极其糟糕的时刻。为了避免吵架和生气，如同我们相信的那样，绝大多数父母都选择了让步，也省了一些麻烦。P1-3