在信息全球化的时代,对英语人才的需要逐渐增大,要求也逐渐加强,随着初高中英语的改革,大学英语教学面临着前所未有的压力。一方面要培养听说读写译全面的英语人才,另一方便需要在教学上改变方式,提高教学层次。在这样的情况下,大学英语教学改革受到各界的关注,而翻转课堂在国内外的实施的成效,吸引了大学老师的目光,因此很多学者、研究者开始将翻转课堂引入大学英语教学中,开始探索、研究大学英语教学翻转课堂模式的可行性,在实践中发现问题,进一步改进翻转课堂在大学英语教学中的应用。本书从大学英语的发展历程、问题,以及翻转课堂模式的可行性来讲述大学英语教学实施翻转课堂的可行性和重大意义。