特色：
《(高级会计学)教学辅导书(教师用书)》，是为讲授这门课的教师和有志于对《高级会计学)进行深入研究的同学们(含高年级本科生和研究生)编写的。此书与《〈高级会计学〉教学辅导书(学生用书)》相互配合，构成了《高级会计学》的辅助教材。 本书的各章都由以下各节构成：学习目的与要求，时间安排和重点、难点，教学中应该注意的问题，背景资料，学生课堂讨论与课后学习的要求，参考资料。这样的安排能够满足授课教师备课的需要，也能够给予要对《高级会计学》进行深入研究的同学们以更深刻的启迪。
**，将授课内容向国际化的方面延伸、扩展。这主要体现在我们在各章的内容中都引入了对国际会计准则和国外相关的会计惯例的介绍和研究上。具体来说，我们在每章的具体内容上都针对各章内容对应性地介绍了国际会计准则及其变动情况，并注意了与我国具体业务的比较分析。 第二，将授课内容与我国处于变动中的*新情况密切结合。我国的经济改革仍在继续进行，这确实对我们保持教材的相对稳定性造成了一定程度的影响。面对这种情况，我们采取的措施是将每一新变化的内容(如租赁会计、分部报告等)有方向地提出，并且将正处于变化过程的内容(如外币业务会计、企业合并等)向授课教师点示，以使教师在备课时能够对变化着的外部状况及时了解、快速掌握，从而使学生能够尽快地得到*新的知识和信息。 第三，将授课内容与学生的自我研究问题能力紧密联系。这主要体现在每章之后对学生课堂讨论与课后学习的要求和参考资料的列示部分。可以说，在各章之后列示的课后讨论题是我们在教学实践过程中所遇问题的记录，是学生们理解教材内容、研究问题的基本线索，是与社会实践相结合的联系点。认真组织课堂讨论，或者让学生们有方向地自己考虑所提出的问题，对弄清教材中所讲述的内容，加强学生的综合素质培养，都是很有益处的。