上海交通大学基础医学整合课程历经数次（1958年、1972年、1987年、1997年）整合课程改革尝试，2002年、2003年、2008年和2012年我们又在不同学制（七年制，四年制，八年制和五年制）开展了新一轮试点。为促进整合课程改革在医学院的全面推广，形成针对医学专业和理学专业的特色整合课程体系，提升卓越医师和拔尖人才的教育质量和培养水平，2014年，随着骨干教师教学激励计划的启动，基础医学院依据新的整合课程对应组建由24位首席教师领衔的24支教学团队，并形成针对临床医学专业和理学专业的整合课程体系，在全国率先打通整合课程改革最后一公里，完成了中国医学教育历史性的突破。首席教师牵头的教学团队，吸引了专任教师，特别是教学名师、学科领军人才、高层次人才及骨干教师，以及中青年教师、临床教师、教学秘书等成员组成，建立与整合课程体系相适应的跨学科教学团队，以保证这一教学成果的推广和教学质量的稳步提高。《基于器官系统的整合课程体系的改革与实践》获得2015年度上海交通大学教学成果奖特等奖，本书将汇集我院整合课程团队的教学经验和体会。