本书首先讨论了象似性的概念界定问题，并总结了关于象似性界定的五个焦点问题，在此基础上概括语言象似性的表现特点，并在历时和共时两个层面上详细的讨论了象似性的分类。然后将象似性理论引入语言习得研究，分析了象似性在词汇、语法、语篇三个层面的体现及其对词汇学习、语法结构解析、语篇构建以及诗歌翻译的指导性意义，最后本书将象似性与二语习得研究结合起来，探讨了象似性原则与中介语共性以及母语迁移的关系，尝试突破描写主义方法，为母语迁移的发生以及中介语普遍特征提供一定的认知解释力。本书可供语言学专业的师生以及外语教师讨论和参考。