本书尝试以就业为导向，以技能和能力训练为教学目标，紧紧围绕高职高专人才培养目标，依照“理论讲透、实务足够、案例同步、实训到位”的原则，安排管理心理学教学内容，力求构建理论与实践一体化的教学模式。本书坚持基于工作任务的课程观，依据典型的管理心理工作任务引领教材开发思路，根据市场需求，针对职业工作岗位，通过工作任务分析，优化教学内容，建立了基于工作任务的课程体系。内容上由21个典型任务组成，并以此设计了六个项目：走进管理心理学、员工个性、群体心理和团队管理、人力资源管理心理、领导心理和组织结构与设计。注重学生分析问题、解决问题的能力培养，对接实际。