在学校的美术教育中，如何培养学生的创新能力，发挥学生的创造力，这是美术教学的根本理念，也是美术教学的实践方法。本书以美术教育的基本理论为线索，不断探索具有前瞻性的教学理念、教学方法，并通过教学实际创意案例展开分析，为读者学习思考提供指引。全书分五大部分：（一）创意思维。它包括创意思维的基本概念与素质沉淀，创意的来源和水平思考方法研究几个方面。（二）创意与创造力。包括观察中发现创意，创造力与设计两部分；（三）美术教育的理论和功能。对学校美术教育的属性与界说，学校美术教育目的的不同理论，美术教育的社会性功能和美术教育的体性功能与目的进行了探讨；（四）美术教育过程论。分析了美术教学过程的几个方面，包括学校美术教育的对象；学校美术教育的组织者，美术教育内容及其组织和美术课程资源；（五）美术教育方法论。包括美术教学活动特点与原则，美术教学方法的定义及特征，美术教学组织与评价以及基础美术教育教学内容的教学方法。