《国际儿童阅读研究》丛书是中国国内首部以儿童早期阅读为主题的学术著作，首次展示儿童阅读的缤纷世界。该丛书汇集中国、中国香港、中国台湾、美国、加拿大一流学者共同编撰完成，从四大角度（心理、生理、教育、实践）全面而完整呈现儿童早期阅读能力领域的国际研究趋势，研究跨度长达15年。并从中西跨文化比较研究中，为中式阅读、双语阅读、阅读教育等全民关注的社会话题、理论研究、教育实践，提供最扎实的理论解读。该丛书共四册，分别为《儿童阅读的世界I：早期阅读的心理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅱ：早期阅读的生理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅲ：让孩子学会阅读的教育理论研究》《儿童阅读的世界Ⅳ：学校、家庭与社区的实践研究》。 《儿童阅读的世界Ⅳ：学校、家庭与社区的实践研究》一书主要解答四大基本问题（1）中国人如何学习第二外语；（2）美国人如何学中文，如何教美国人学中文；（3）社区与家长应该如何做；（4）什么样的书适合孩子读，从儿童阅读能力培养的教育实践、家长与社区的角色角度，建立让儿童爱上阅读的教学情境与家庭、社区共育环境。