这是一本关于第二语习得与英语课堂教学话语分析的专著。到目前为止，我国英语教学的主要方式是课堂教学，课堂是教师传授知识，学生学习知识，师生互动交流的主要场所。尽管英语课堂教学的方式是多种多样的，但是教师话语仍然是最主要的教学方式。教师话语不仅是教师进行知识输出的主要工具，直接影响着学生的知识输入。而且教师话语的得当和生动程度，还影响着英语课堂气氛以及学生对英语学习的兴趣。由此我们可以看出，教师的英语课堂话语对英语教学起着至关重要的作用。随着第二语言习得理论研究的日益深入，第二语言习得理论对英语教学的影响也越来越被人们所重视，从第二语言习得的视角来分析英语课堂话语是一个非常有意义的研究话题。