职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。课程实践创新是在原有课程实践基础之上有关课程学习模式的创新、学习方法的创新、教学方法的创新，是对原有课程实践的改革和发展。职业理想与课程实践创新相结合是基础教育提升发展的重要举措。研究结果对深化基础教育课程改革，全面提升学生的职业综合素质,促进学生职业生涯的和谐持续发展,具有重要的理论价值和现实指导意义。