作者：张莉主编
出版社： 安徽师范大学出版社
CIP号：2016196308
书号：978-7-5676-2604-1
出版地：芜湖
出版时间：2016.8
定价：￥9.8
本书稿为学校和学生收集、整理相关实证材料提供了相对统一规范的载体，并就日常教育过程中各类评价主体在收集、整理相关实证材料等方面的职责提出了具体建议，以利于学校将该项工作常规化。本书稿的内容是高中二年级学生的过程性发展状况，是学校每学年开展总结性评价的基本依据，也是评价软件操作的基础。本手册对高中二年级学生学业成绩水平有专门的描述，可替代学校目前使用的各类学生学业成绩报告单、学生素质报告单等，是学校和学生、家长进行沟通的重要载体。