作者：
出版社： 中南大学出版社
CIP号：2016189808
书号：978-7-5487-2428-5
出版地：长沙
出版时间：2016.12
定价：￥20
本文通过梳理知识共享、知识转移和知识整合等相关理论研究，对知识创新理论的整体理论构架有了清晰的了解，以往相关研究多与有企业参与的知识联盟有关，本文将其应用于对高校知识联盟的研究中，并重点关注知识联盟合作创新的过程模式，在此基础上对高校知识联盟构建的微观机理进行了详尽的分析，确定了高校知识联盟知识转移的边界，即高校知识的隐性特征较一般知识更为明显，并表现出明显的独创性和首创性。高校知识联盟的形成是由于资源的不平衡和知识势差的存在。高校知识联盟的组织形式可以归纳为三种类型：高校间合作、高校团队间合作以及高校学者个人间合作。在此基础上，本文深入到高校知识联盟合作创新具体过程的分析，构建了高校知识联盟合作创新的动态过程模式，并将该过程分为知识激活、知识创新和知识沉淀三个阶段，三个阶段联合起来是一个动态的知识转移过程。高校知识联盟合作创新过程的最直接结果就是提升了联盟各方的学术能力，高校知识联盟合作创新绩效的表现就是学术成果产出的增加、学术水平的提升和学术影响力的提升。