本书稿为研究中学语文文本教学的文章汇编而成，是玉林师范学院“教师教育应用发展文库”丛书之一。本书以文本细读的方式，从诗歌、散文、小说三种主要文体分类中，精选中学语文教材中的经典文本从不同角度阅读分析和鉴赏，或揣摩词语，或对比前后段落，或赏鉴人物形象，或结合作者生平探讨其创作意图，通过抓住关键词句进行有意义的、合理的审美想象和审美阐释，重新发现和感受文本阅读中的乐趣，找到阅读文本的方法，从而打开阅读之门，让中学语文文本的阅读和教学能更好地开展。本书稿以文本案例解析的方式展开，有理有据，生动详实，贴合中学语文课堂文本教学过程和中学生的阅读、思维习惯，适合从事中学语文教学和研究的专业人士使用。