建设自主学习有效课堂的实践研究
简介
新课程理念下如何实现自主学习有效教学是洪山中学师生共同努力的目标。洪山中学是一所普通初级中学，在经历了两校合并后，两个校区在师生素质、教学理念、教学质量各方面都存在着很大的差异。为了更好地整合教师资源，达到教师的最优化发展，学校全面开展了“建设自主学习有效课堂”的项目研究。本书记录了教师们在课堂教学中如何实施“以学生实践为主”的教学模式，如何指导学生开展自主合作学习的尝试和探索。这些教育教学经验促进了我校教师专业发展，提升了教师们的课堂教学水平。
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