本书是北师大公民与道德教育研究中心檀传宝和悉尼大学默里·普云特教授领衔的一项公民教育国际比较研究项目的成果。本书以“好公民”概念讨论为核心，讨论了中国、澳大利亚、英国、美国等国公民教育的目标、课程体系、活动设计等，对公民教育的文化背景、制度环境、发展趋势等做了跨文化比较。本书是“十三五”国家重点图书“公民教育研究”中的一本。丛书从公民教育的内涵、实践、存在问题、历史、国际比较等角度，对中国的公民教育问题展开深入研究。对于教育领域践行社会主义核心价值观、落实依法治国理念、促进国家治理体系现代化等具有重大价值。