本书主要的学习情境是根据汽车专业维修工作岗位的汽车发动机大修的实际生产任务而确定的。主要包括汽车发动机总成装卸、大修前后性能检测、发动机零部件拆装、零部件清洗更换等9个项目，共计24个学习任务。本教材的设计理念采用基于工作过程的教学方法，针对不同的情境，交替使用多种教学方法，教学以学习小组为单位进行自主学习，强调分工合作和交流，培养学生的学习方法和学习能力（信息收集与检索能力，解决客户投诉能力等）以及个性能力和社会能力（团队工作能力，与客户沟通能力），重点提高学生专业能力、方法能力、社会能力和个性能力。