《冲突与协调：新建本科院校转型分流的价值取向研究》一书，从哲学、教育学、社会学、政治学、生态学、管理学等多学科的研究视角对新建本科院校转型分流的价值取向展开研究。首先，在文献梳理的基础上，对新建本科院校转型分流的价值取向的相关概念进行界定，并对本研究的理论依据：价值理论、生态位理论和社会协调理论的主要观点及其对本研究的启示进行阐述，为本研究建立理论基础；其次，在实证研究的基础上，对当前新建本科院校转型分流价值取向的冲突表现及其深层次原因进行全面、系统的分析，以明确协调新建本科院校转型分流价值取向的关键点；再次，深入剖析欧洲两种不同模式大学转型分流价值取向的成功经验，为我国的相关教育改革提供经验借鉴；最后，对协调我国新建本科院校转型分流价值冲突的路径提出自己的对策建议。