本书在论述建构辞章学、鉴识辞章学（又称“解构辞章学”）的基础上，在借鉴郑颐寿《比较修辞》（1982）、倪宝元《汉语修辞新篇章：从名家改笔中学习修辞》（1992）和张寿康《文章学概论》（1983）等论著的基础上，扩展其对象内涵，论析重构辞章学的源流、对象、类型、体系、性质、规律和效果等。全书选取历来《语文》课本的名篇，按辞章体裁分成“艺术体——融合体——实用体”大三类，这是对《文心雕龙》从《辨骚》到《书记》35种文体的排列顺序作理论概括与升华，简析三大辞体之思维类型（艺术思维-逻辑思维）、信息特点（形象性－抽象性、情意性－理智性）、语言特点（变异性－常规性）和社会效应（艺术感染－理智启迪）等方面，以及对立统一的渐变规律，给语文教学（说写听读）以居高临下的指导，既具理论品格，又十分适用。选文17篇，让广大读者如逢故友，倍感亲切。