作者：
出版社： 南京师范大学出版社
CIP号：2016315873
书号：978-7-5651-3086-1
出版地：南京
出版时间：2016.12
定价：￥38
本书首先论述了生成课程的定义及其理论框架，接着从实践的角度，以教师的实践经验为例，以观察为切入点，逐步深入到课程项目本身，分别阐释了生成课程中教师的团队合作、记录儿童学习过程的重要性、加强行动研究以促进教学实践等内容。