“输出驱动-输入促成假设”指导下的大学英语教学研究

“输出驱动-输入促成假设”指导下的大学英语教学研究

作者:魏颖著

出版社: 吉林大学出版社

CIP号:2017147703

书号:978-7-5692-0097-3

出版地:长春

出版时间:2017.6

定价:¥36


简介

大学英语转型时期以知识输入为促成、以任务输出为驱动的大学英语课堂教学模式的内容、执行该教学模式的必要性与可行性。清楚界定了输入和输出在大学英语课堂上的地位及作用。基于“输出驱动-输入促成假设”的大学英语教学,采用整合式一体化教学,将输入和输出巧妙融在一起。

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