特色：
A君记趣 一 A君爱睡懒觉，其他人都起来一会儿了，她才打着呵欠从床上爬起来。 接着，便四处找水洗脸，当她发现停水时，便暗暗骂道：“气死我了，N狠 ，居然停水了，什么时候停不好，偏偏这个时候停。”*后，她在一个桶里 发现了小半桶水。“你停吧停吧，反正我找到了水，怎么样，哼!”A君便一 滴不剩地把水倒进脸盆，痛痛快快地洗了个脸。这时B君走进来了，她看了 看桶，说：“是谁帮我把洗脚水倒掉了，昨晚C君叫我有事，害得我都没有 倒洗脚水。”A君一听，脑袋一嗡，但马上又佯装镇定，说：“哦，是我倒 的。对了，还有没有水，我还没洗漱呢……” 二 一次老师讲练习题，费尽口舌，一道题用了四种方法。末了，对大家说 ：“以上方法中，*简单的是第四种方法，我敢肯定，再没更简便的方法了 。”A君一时兴起，大声说道：“我还有一种*简单的方法。”老师饶有兴 趣地问：“说出来听听。”A君骄傲地说：“翻后面的答案。”当日，她被 老师请去喝茶。 三 A君上课基本等于休眠，偶尔醒来给老师个面子。一日上课，偶听进一 句“无党派人士”，便欣然大喜，对B君说：“B君，这么多年了，我才弄懂 原来那句是‘无党派人士’!”B君不解，问道：“那你以前把它听成什么? ”A君道：“这么多年我竞一直听成‘武当派人士’!” 亮点扫描 1．哈，这个A君，真逗!误用别人的洗脚水洗脸后还佯装不知，此为一 绝；说*简单的做题方法是“翻后面的答案”，此为二绝；上课晕乎乎，把 “无党派人士”听成“武当派人士”，此为三绝。三个典型的事例，再加上 生动的描述，一个活生生的A君就仿佛站在了读者眼前。 高招攻略 2．本文形式较新颖，全篇用小标题分为“一、二、三”的形式，显得 简洁明快，不拖泥带水。 不是所有的写人作文都必须用“我的好朋友××” “我的同桌××” 的模式来写，本篇就给我们提供了一个好的范例。用A君、B君、C君作为故 事的主人公，既是特指又是泛指，而且还增加了诙谐、调侃的意味。
