本辑收入汉语国际传播、汉语国际教育宏观、微观研究文章近20篇。汉语国际传播宏观研究文章如：汉语国际传播年度报告2011,汉语国际传播年度报告2012,汉语国际传播年度报告2013.国别传播研究如：拉丁美洲孔子学院发展的现状，越南语言政策对汉语教学的影响。微观研究如：在华日韩青少年对中国语言文化认知与态度研究——以上海日韩国际学校为例，孔子学院可持续发展典型案例：“政商孔校”四方优质资源整合模式——美国肯尼索州立大学孔子学院可持续发展新模式案例研究。汉语国际教育教学研究涉及教材研究，如：论海外汉语教材话题及词汇的调查与选编，泰国汉语教材研究——以《汉语》为例，国际汉字教材编写的创新与探索——基于对《体验汉字》系列教材的分析与思考。涉及学习动机研究，如：泰国蓝康恒大学汉语学习动机调查研究。还有书评，如：《语言习得机制》评介。