作者	阿莫纳什维利
出版社
出版时间	2005-11-01

特色：

**章教育的灵感吉祥的燕群在预备班的*后一堂课上，伊利科预言，在暑假里我将收到114封信。但实际上我却多收到了5封信。不过，并非所有的孩子都给我写了信，有四个孩子大概迷恋于玩耍和旅游(还能有别的什么原因么?)，以至竟然会把我给忘了。所以，除去他们4人，我从孩子们那里收到的信，每人平均不止3封，而是4至5封。每天都给我送来了关于我的孩子们的信息，我一收到信，总是当天就给他们发去回信。同时我还拿出一幅格鲁吉亚地图，在上面标出来信人发信的城市和村镇。这些信几乎来自格鲁吉亚的每一个角落。在信中他们告诉我，他们生活得怎样，在忙些什么，有什么使他们高兴的或伤心的事。甚至我还收到了从国外寄来的信。现在我正在把这幅地图挂到走廊的墙上，把所有119封信摊放在靠墙的小桌子上。我还没来得及做完这些事，在全班38名孩子中就有两人率先来到了我身边，他们是捷娅和列里姐弟俩。他们比规定时间早到了一小时，见到我以后，立即异口同声地向我问好：“沙尔瓦老师!”两双在夏日里长结实了的手臂把我拉向他们一边。“你们都长高啦!晒得有多黑!”我惊异地说，并仔细和赞叹地打量着他们每一个人。“您一直住在第比利斯吗?”捷娅问我。“我们带回一些放入鱼缸的小石子!”列里说。我们刚说完这些话，走廊里一下子又来了3个人——列拉和两个达托。过一分钟，又来了马格达和沃瓦。又过了一分钟——两个埃卡、埃拉、邦多、吉哈和桑德罗也来了。之后，其余孩子都陆续到来。每个孩子都向我问好：“您身体好吗?”“很好!”我向大家说。“在假期里您在做些什么?”“准备跟你们相会。”“您是怎么休息的?”“工作和读书，给你们写回信。”“您有什么新打算?”“你们自己会明白的!”“今年我们在学校里将干些什么?”我回答说：“很多事，很多很多!”我也问他们每一个人，他们是怎样度过自己有生以来**个暑假的。“在大海里游泳!” ’“读书!”“在农村帮助祖母做家务!”“我从树上掉了下来，幸好，没有受重伤!”“与农村的孩子一起玩!”然后我要求他们给我讲讲，他们有些什么新情况。“我家搬了新居!”“太好了!恭喜你!”“父亲要让我转学，转到离我家新居很近的一所学校去读书，但我不愿意去。除了您教的班级，我哪儿也不去。”“有一次，我被送去医院看病。”“是吗 ……