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教育的本质是发掘潜能，态度就是*好的方法。没有不好的孩子，只有不幸的孩子，他们受到了不幸的教育。 著名节目主持人倪萍，著名教育家孙云晓，赏识教育倡导者周弘，著名学者陈建翔倾情推荐。 她，自幼双耳全聋，3岁半才学会说**个词，8岁却能背一千位数的圆周率，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁只身前往美国留学，24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。她智力超群吗？不，她的智商110！她有显赫的家世吗？不，她的父亲只是一个普通工人！是什么创造了奇迹？她说——没有不幸的人，只有不幸的教育。 本书记录了周婷婷从出生到留美的真实故事，想要告诉你的就是：没有不幸的人，只有不幸的教育！随书赠送《态度是*好的方法》！ 本书讲述聋人女孩周婷婷从出生到博士毕业的真实故事。周婷婷，幼年因药物导致双耳全聋，经父母、家人，尤其是其父亲的精心培育，四岁学会说话，六岁认识两千多汉字，小学连跳两级，十六岁即成为中国首位聋人少年大学生。后又经她不懈努力，现已于美国波士顿大学毕业，获得教育学博士学位。周婷婷不但学业优秀，而且身心健康，这不能不说是一个耐人寻味的奇迹，她的成长与老师同学的关爱分不开，更与她父亲的赏识教育理念密切相关。 作者以其独特的视角，为读者展现一位聋人女孩与众不同的成长经历。本书重点讲述了周婷婷在学习方面的成功范例，以及她的父亲周弘对女儿与众不同的教育方式，对普通孩子和残障孩子的教育都有很好的借鉴意义。作者还从自身的特殊经历有感而发，真实地道出了奇迹背后的心酸和心血，读者将会在本书中体会到：教育的*大意义就是让孩子的潜能得到*大的发挥，没有不幸的人，只有不幸的教育。 在书中，我们可以看到她出生时的欣喜、耳聋时的晴天霹雳、孩提时的金色时光、成长的烦恼、人生的苦乐……一幅她的成长画卷徐徐打开，让你在不知不觉间爱上这个自信、乐观、坚定的女孩，与她一起感受幸福悲苦，品尝喜悦哀愁。
聋儿快乐历险记童年的生活和玩是分不开的。我除了像蜜蜂一样欢快地采撷知识之蜜，有时也会像小马一样到野外撒欢。一天下午，我看到小梅姐姐、小晖哥哥和段妹妹等六七个耳聋的小朋友正在玩耍，我就和他们一起玩了起来。玩着玩着，我看见一辆小型的手扶拖拉机开了过来，在它开到我身边时，我调皮地跳上了车子。其他小朋友看着有趣，也模仿我的样子跳上车。一时间，拖拉机里挤满了小朋友。在春风的吹拂中，拖拉机载着我们来到了一片田野中。哇，满眼都是绿油油的，几乎望不到边，正前方还有一座小山呢!拖拉机开到一个岔路口要拐弯时，我们被司机发现了，他生气地轰我们下车。我赶紧跳下车子，朝岔口的另一边走去。小朋友们也纷纷跟我下了车。在我的带领下，我们向田野“进军”，开始了我们的历险之旅。走了好半天，我们来到了一个破旧的茅屋前。茅屋的门虚掩着，不知道里面是否有人。我弯着腰透过门缝，“侦察”了好一会儿。哦，没人!我当即把门推开，所有的小朋友争先恐后地冲了进去，“占领”了这个小茅屋。屋里光线昏暗，除了一个很旧很旧的马鞍，几乎什么都没有。马鞍上面破了一个大洞，我伸手从那洞里掏出了很多棉花，觉得好玩极了，好像得了什么宝物似的。其他小朋友也围上来，你一把我一把地，把马鞍里的棉花掏了个空。玩得差不多了，我就带领着小朋友们，走出茅屋，继续行进。不知不觉中，来到了一块四周布满了篱笆的田地边上，篱笆上的竹竿，横一根竖一根地斜立在那里。我走到篱笆边，拔出一根长长的竹竿，用手上的“宝物”棉花，裹在竹竿头上，然后把它扛在肩头上，大踏步地走了起来。那感觉就好像扛着一枝枪，威风凛凛的!一会儿的工夫，其他聋孩子们每个人肩上也都扛了一枝“枪”，整整齐齐地站在我的后面排成一队，精神抖擞地向前行进。我好像成了孩子王，心里的得意，真是甭提了。很快，我所带领的队伍，来到了一个小山坡前，大家都争先恐后地往山上爬。当我们终于登上山峰的时候，突然发现，在山坡的另一边有一片绿茸茸的草坪。哇!我们兴奋地冲了下去，在草坪上又蹦又跳。有人在草坪上翻跟头，有人坐在草坪上打手势，还有些人在玩着别的有趣的游戏。转眼之间，小小的草坪成了我们这群聋孩子们快乐的天堂!我静静地躺在草坪上，望着蔚蓝清澈的天空。一切是那样美好，温暖的阳光照得地上的草儿也是暖融融的。躺在柔软的草坪上，真是舒适极了!天上的白云，似乎也陪着我 ……