作者	(美）坦纳，（美）坦纳 著，崔允漷 等译
出版社
出版时间	2006-03-01

特色：

本书以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始，到它独特的教育理论和实践的形成，展示了在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与现代、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐和努力。