自近两百年前美国从英国引进学前教育机构幼儿学校开始，学前教育的运动一个接一个，幼儿学校运动－幼儿园运动（包括慈善幼儿园运动和公立幼儿园运动）－进步主义教育与儿童研究运动－保育学校运动―学前教育民主化运动（开端计划）－学前教育标准化运动，逐渐建构起独具特色的学前教育模式。书稿以学前教育机构的发展脉络为线索，全面论述了各时期运动中的学前教育机构、教育政策、教育理论和教师培养等方面的演化历程，分析了影响各运动兴起、发展和衰落的因素，探讨了各阶段之间的联系和继承关系，总结了美国学前教育发展的特点，提出了有益于我国学前教育改革发展的思路。