随着我国教育治理体系和治理能力现代化的推进，学校作为教育领域的重要主体正在发生变革。这种变革不仅体现为制度创新，更为实质的是一种治理方式的转换，一种权力关系的重构，即学校与政府、学校与学生、学校与教师、学校与社会等之间关系的重新组合。学校治理不再是传统单一治理模式，更多的利益相关者们浮出水面，多元主体之间的利益冲突和深层次矛盾也在通过法律纠纷的形式显现出来。从这些法律纠纷的司法判例入手，反观学校治理变革中存在的问题，可以更有效地寻求解决的对策。本书共分五章，分别探讨了学校法律地位变迁、学生管理制度变革、教师人事制度改革、学校安全管理模式转变以及民办学校路径变革五个学校治理中的突出问题。通过学校合同司法判例，研究学校法律地位的变迁；通过高校学生管理司法判例，研究高校学生管理制度的变革；通过学校与教师之间的劳动争议司法判例，研究学校教师人事管理制度变革；通过学生人身伤害事故司法判例，研究学校安全治理模式的转变；通过民办学校司法判例，研究民办学校路径发展的变革，探讨分类管理后地方民办教育立法及营利性民办学校的规范与治理。