2015年9月，联合国可持续发展峰会上正式通过了《2030年可持续发展议程》，提出了17个可持续发展目标，习近平主席代表中国政府对国际社会作出郑重承诺，明确提出我国将“主动参与2030年可持续发展议程”。联合国教科文组织迅速回应，在《2030教育框架》中，将可持续发展教育作为全球教育评估的七项重要指标之一。同时，2018年哥斯达黎加全球可持续发展教育第三次工作会议上，提出了“为了可持续发展目标的可持续发展教育（ESD for SDGs）”的新方向。而北京教育科学研究院承接的UNESCO中国可持续发展教育项目，已经坚持了20年，成为国内一个非常有影响力的教育项目。在2018年中国可持续发展教育20周年的重要节点，本书对照可持续发展教育的国际标准与最新趋势，构建了可持续发展教育的学校测评模型并进行实践验证，以期引领更多学校迈入可持续发展的境界。