本教材共分绪论和两篇8章。主要内容包括：第一篇“环境因素与健康”包括了生活环境、职业环境、食物、社会和心理因素与健康。第二篇“疾病控制与预防保健”包括疾病预防保健策略、健康教育与健康管理、突发公共卫生事件的应对。本教材打破原有传统性预防医学理论与实践教学脱节、预防医学与临床医学学科分割等教学模式，将理论教学、实验教学和实际案例相结合，在编写过程中尽可能地采用国内外最新的研究数据和成果，更好地反映预防医学的前沿动态，教学内容与案例相结合的编写模式，可丰富教学内容，提高学习效率；保持学科发展的连续性和教学秩序的稳定性，尽可能体现科学性、先进性和实用性，既注重传授基础理论、基本知识，训练基本技能，更注重培养临床学生的实际运用能力；按照先易后难的原则，注重构建预防医学科学体系，加强基础医学、预防医学与临床医学的联系与结合，使学生自觉地在临床工作中树立大卫生和大预防为主的思想，掌握“三级预防”策略，更好地为促进健康服务。