特色：
人文情感的缺失、人文教育的缺失，已成为目前我国教育所面临的焦点和难点问题之一。作者通过对人文精神和人文教育的研究、界定和把握，为学校人文教育尤其是为基础教育阶段的人文教育提供理念和实践的参考。作为全国著名的私立学校的校长，作者有很多鲜活的案例可以提供给读者，这些案例多是作者亲身体验、亲手设计的，倾心血而为之，可谓情感系之，理想系之，唯实唯真，绝无矫饰，真挚的情感与精神渗透字里行间，或许能够对读者特别是广大的中小学教师有所启迪。本书的价值也许不在学术，或者说纯学术的东西很少，但对于实施人文教育却有很好的示范和指导作用。