特色：
**章 大时代的产儿 一、童年岁月 二、姓氏与王家血脉第二章 稷下游学 一、东行游学 二、“学始乎诵经” 三、《诗》的征引第三章 追寻先王之道 一、开掘《书》之要旨 二、不作“末世穷年”的“陋儒”第四章 “*为老师” 一、稷下学宫——“祭酒” 二、稷下的传统和荀子的治学 三、师承关系第五章 综百家之学 一、解诸子之蔽 二、批判中的吸收 三、相灭相生归融合第六章 西去秦都 一、“隆礼”与“重法” 二、立法同 三、“令行禁止，王者事”第七章 “山林川谷美”的秦国 一、追求富利乃人间正道 二、富民与兴邦同义 三、在富足中养成礼义精神第八章 “益地不如益信之务” 一、当务之急在于“益信” 二、人人都应守信 三、强盛的根基在于“隆信”第九章 “兵者，所以禁暴除害也” 一、禁暴除害和选拔将领 二、“以德兼人” 三、治军要旨在于“壹民”、“同力”第十章 再作“祭酒” 一、“化性起伪”和“解蔽” 二、德育和智育并重 三、有教无类，因材施教 四、“国将兴，必贵师”……