高中化学“探源致善”教学模式的研究
简介
本书从化学的“源文化”着手，探究化学学科的来历、根由、本源，这可以更好地促进学生的知识体系、学习能力、创新能力、学科素养、社会价值观、公民素养等的“致善”。在通过化学教学中“探源致善”的研究，促使化学教学回归教育本真，最终形成以人为本，达致人性至善的中学化学教学模式，本书从如何挖掘、探究化学“源文化”，进而应用到教学的各个环节中进行教学，最终形成自己的课堂教学模式做了充分研究和阐述，对落实新课改、新课标大有裨益。
有问题微信扫码联系
本书从化学的“源文化”着手，探究化学学科的来历、根由、本源，这可以更好地促进学生的知识体系、学习能力、创新能力、学科素养、社会价值观、公民素养等的“致善”。在通过化学教学中“探源致善”的研究，促使化学教学回归教育本真，最终形成以人为本，达致人性至善的中学化学教学模式，本书从如何挖掘、探究化学“源文化”，进而应用到教学的各个环节中进行教学，最终形成自己的课堂教学模式做了充分研究和阐述，对落实新课改、新课标大有裨益。