儿童期是形成感觉、运动、智力的关键时期,在幼儿时期应根据其身心特点和发育顺序,抓住幼儿在感觉运动的敏感时期,注重幼儿感觉和动作发展,对今后运动能力的学习以及各方面的认知能力都具有积极意义。本书主要从儿童生理特点及动作发展的规律出发,阐明儿童各阶段动作训练的生理学原理和学习原理,并提供可操作性、实用性的训练方法,为家长与教师、研究人员提供儿童动作训练的思路和参考。在此也希望社会各界能重视儿童的早期动作教育,家长与教师应当对其给予足够的重视,并正视当前早期动作教育中的问题,真正做到全方位地开发儿童潜能,促进儿童各年龄段动作发展。