本丛书以《普通高中课程标准(2017年版)》要求为导向,以“学案式教学”理念为引领,以我社普通高中教科书为基础,以教学实际划分的课时为编写单位,强调过程,注重方法,为教学活动提供教学互动的范本。该套图书有以下特色:(1)理念前瞻,整体构建。丛书以核心素养指导,不仅注重知识的教授、能力的培养,还重视学生的情感、态度、价值观的正向培育,注重学生自主学习能力的培养。合理规划每个模块的内容,形成模块、章、节、课时完整的知识体系,最终形成学科体系,形成学科素养。(2)学案教学,利学利教。学案式教学模式,以学定教,实现了教与学的合一,优化教学过程,有利于知识巩固落实,提高教学效率和质量。自主学习、合作学习、检测反馈等几大环节构成,体现新课程精神,贴近教学实际。(3)细分课时,精讲巧练。丛书课时划分实际、实用、实效。不求讲解的面面俱到,只对核心重难点进行深度挖掘;讲练结合;内容设计上材料鲜活,试题新颖;训练题设计巧妙,难度合理,梯度清晰。(4)讲练结合,优化测控。每册配活页卷,答案单独成册,覆盖了教学过程中基本的讲、练、测各环节,方便教师使用;另配赠教师备课增值资源和数字化信息技术模块,为教师提供丰富参考资源。该书配合教材《语文 必修 第一册》使用。依据最新的课程标准要求,力求对《语文 必修 第一册》教材进行全面解构,揭示教材知识结构的内在规律和本质特征,帮助学生高效地完成对知识的学习、积累和运用。做好初高中语文教学的衔接,强调语文任务群的设计,突出讲解与训练相结合、学习过程与效果评价相结合。同时注重学生学习能力以及良好学习习惯的培养。