本丛书以《普通高中课程标准（2017年版）》要求为导向，以“学案式教学”理念为引领，以我社普通高中教科书为基础，以教学实际划分的课时为编写单位，强调过程，注重方法，为教学活动提供教学互动的范本。该套图书有以下特色：（1）理念前瞻，整体构建。丛书以核心素养指导，不仅注重知识的教授、能力的培养，还重视学生的情感、态度、价值观的正向培育，注重学生自主学习能力的培养。合理规划每个模块的内容，形成模块、章、节、课时完整的知识体系，最终形成学科体系，形成学科素养。（2）学案教学，利学利教。学案式教学模式，以学定教，实现了教与学的合一，优化教学过程，有利于知识巩固落实，提高教学效率和质量。自主学习、合作学习、检测反馈等几大环节构成，体现新课程精神，贴近教学实际。（3）细分课时，精讲巧练。丛书课时划分实际、实用、实效。不求讲解的面面俱到，只对核心重难点进行深度挖掘；讲练结合；内容设计上材料鲜活，试题新颖；训练题设计巧妙，难度合理，梯度清晰。（4）讲练结合，优化测控。每册配活页卷，答案单独成册，覆盖了教学过程中基本的讲、练、测各环节，方便教师使用；另配赠教师备课增值资源和数字化信息技术模块，为教师提供丰富参考资源。该书配合教材《语文 必修 第一册》使用。依据最新的课程标准要求，力求对《语文 必修 第一册》教材进行全面解构，揭示教材知识结构的内在规律和本质特征，帮助学生高效地完成对知识的学习、积累和运用。做好初高中语文教学的衔接，强调语文任务群的设计，突出讲解与训练相结合、学习过程与效果评价相结合。同时注重学生学习能力以及良好学习习惯的培养。