作者：朱纪飞著
出版社： 黑龙江教育出版社
CIP号：2019187104
书号：978-7-5709-0948-3
出版地：哈尔滨
出版时间：2019.8
定价：￥20.0
在课堂当中，教师与学生之间的角色出现翻转，教师的职责是通过设计学习任务单，为学生理解知识与应用知识提供引导与帮助。这样的学习方式不仅会让学生更加深入的理解知识，还能让他们体会到学习的乐趣，激发他们的求知欲。在中学化学课堂当中，学生可以微课先学，而教师则是课堂后教，实现真正意义上的课堂翻转，不但可以确保化学课堂教学效率得到提升，同时还可以减轻学生课业负担，贯彻落实新课改的理念。