作者：赵薇著
出版社： 中国海洋大学出版社
CIP号：2019172040
书号：978-7-5670-2339-0
出版地：青岛
出版时间：2019.8
定价：￥45.0
20世纪90年代以来，重铸反馈逐渐得到二语习得领域研究者的关注，但有关重铸有效性、重铸究竟如何发挥作用的议题仍存在争议。本研究采用实验设计，从学习者注意、学习者观念、即时反应与延时反应等不同角度考察重铸对不同水平中国外语学习者口语输出的作用。研究发现，互动中的重铸反馈有利于不同水平学生口语输出“逐级递进式”提高，对我国高校外语教学具有启发意义。