本书对语用信息进行了重新定义，对国内外对外汉语教学中汉语词语教学、语用教学以及学习动机在学生汉语学习中的作用进行了梳理。本书结合《汉语水平考试大纲》1、2级所要求的150/300词汇，对这些词语及其相关表达的语用意义进行了分析归类。基于以上汉语水平考试词汇及相关表达的语用意义，本书编纂了英汉学习词典样稿，供外国汉语初学者使用。第一学期使用的词典样稿主要集中展示《汉语水平考试大纲》1级所要求的词汇及其相关结构的语用意义，第二学期使用的词典样稿中的语用信息涵盖了与一级词汇有关的内容，同时新增了150个汉语词语及相关表达的语用意义。两个学期末的语用测试表明，在英汉学习词典中提供汉语语用信息对提高汉语外国学习者的语用能力具有积极的促进作用。