特色：
为了与更好地反映新课程改革形势下高考对各学科的*新考查特点和要求，避免考前盲目的题海训练，提高备考复习效率，同时给考生提供新颖、优质地训练试题，我们特组织编写了本丛书。 本丛书力求贯彻“自主、合作、探究”教育新理念，注重能力和素质的培养，以*新《考试大纲》为依据，以思维拓展为焦点，以方法渗透为主线，以能力提升为核心，将考试内容、命题探索、知识归纳和能力提升融为一体，灌注于科学高效的对应性训练之中。全书以考点为据，择取新材料，囊括新题型，在训练题的设计上关注梯度，追求创新。
本丛书按学科编写，分为九个册，各分册依据学科特点将知识分解为若干个训练点，据“点”组题，联题成套，总体上分成三部分： 一、基础训练：侧重于学科基础知识和基本技能的训练，重点解决知识理解和过关问题，达到“构建知识平台”的目的。 二、能力训练：侧重于解题方法和思维能力的训练，重点解决学科思想和方法技巧渗透的问题。 三、题群训练：在前面“专点”的基础上根据高考试题结构板块，编制知识、能力点相对密集、稳定的具体具有模拟和综合性的题群，着力于培养学生思维转换、迁移和拓展能力，在进行较大跨度的提升性训练的同时，兼具模拟性。 本丛书与同类高考辅导用书相比，具有不落俗套、简洁明的特点。试题的编写难易分级提升，基础与综合并举。逐项训练，有机有序；分别设题，自成体系。以此为据，可望切实达到步叔台阶、全面提高的效果。 根据学科特点和试题难度与容量的不同，每套试题按45分钟、60分钟或90分钟、100分钟、120分钟设计，活页装订，既便于随堂测试，也便于课后练习。每套训练题前专设[训练指要]栏目，精要提示重点、难点、考点和热点，介绍方法，启发思维。 本丛书一经问世，便以其醒目而有力的阵营、准确权的导向、坚实适用的内容、科学新颖的体例等特点，引起了读者强烈的关注和广大师生的好评。为了更好地适应时代潮流，贯彻课改精神，反馈高考动态，我们本着“调整、充实、提升”的原则，对原版进行了较大幅度的修订，有效地提升了本书的品位，是较佳的2005年高考复习同步用书。