作者：
出版社： 吉林人民出版社
CIP号：2019106308
书号：978-7-206-16123-0
出版地：长春
出版时间：2019.6
定价：￥40.0
本书从数学教育道路的内涵，高中数学创新的思维和方法，从一般步骤、常见问题和关系处理上探究高中数学教学设计，从高中数学目标的演变以及数学教育观探讨高中数学目标的设定原则。此外，本书还从数学问题和问题解决、理论模式、意义和准则，探讨数学教学创新思维下的数学教学解题。并从建立学生对数的感知、让学生在具体情境下认识数和在生活游戏中培养学生的数感探索数学教学中的数感，并从算理推论算法等多方面进行了教学上的方法创新。