作者：孙国芹著
出版社： 甘肃教育出版社
CIP号：2017220588
书号：978-7-5423-4210-2
出版地：兰州
出版时间：2017.9
定价：￥25
小学数学与初中数学在知识铺垫、呈现方式与抽象程度、教法与学法等方面存在一定程度的脱节现象,能不能较好地解决这一问题,关系着孩子们能不能快乐地学习数学。本书稿遵循主体性、渐进性、适度性三个原则,注意在实践中从知识、学法、教法三个维度整体把握小学、初中课程衔接问题，以期探索出一套解决课程衔接问题的有效方法。