规范而深入的产教结合、校企合作是职业教育取得成功的国际经验，是高质量培养大批技术技能人才的必由之路，也是依赖技术技能积累和人才驱动的行业企业保持竞争力所必需的。我国职业教育产教融合存在政府、行业、企业、院校、学生等多层面的问题，任何单一部门都无法有效地解决职业教育产教融合的跨部门、跨领域问题，需要国家统筹职业教育产教融合政策，进行顶层设计，给国家技术技能的积累和高素质技能人才的培养提供制度保障，也需要行业、企业、工会、职业院校、中介组织等等相关各方共同参与、分工合作、积极推进各个层面的系统化、制度配套的产教融合、校企合作，以实现多赢局面和良性互动发展的格局。本书从个人层面-工学结合的教学组织制度、组织层面-校企合作人才共育为中心的制度、区域跨组织层面-以”集群合作”为基础的职业教育”专业-产业双集群”协作的产教融合制度、国家层面-国家主导、行业指导、工会参与、学校和企业双主体育人的合作办学制度等方面进行论述，为我国职业教育产教融合制度创新设计及政策提供建议。