作者：李茨婷著
出版社： 华中科技大学出版社
CIP号：2018267851
书号：978-7-5680-4807-1
出版地：武汉
出版时间：2018.12
定价：￥58.0
新时代下，中国深入参与全球治理，对外语类高校的质量与内涵提升提出了新要求。中国外语高等教育需要培养一大批了解国情、具有全球视野、熟练运用外语、精通国际谈判的专业人才，以适应中国参与全球治理的需要。外语能力是我国国民综合素质的一部分，外语水平提升有助于中华民族在世界的话语权和话语力，从而有效推动中国文化走出去进程。由此，培养卓越的国际化人才，使之具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力，是外语院校人才培养的使命。作为教师，如何能够助力学生迅速地在其毕业后应对多元语言文化环境中的工作需求，以及跨文化人际沟通和管理的种种挑战，具有全球胜任力，成为卓越国际化人才培养的关键命题。早在 1980 年，著名学者 Canale 和 Swain 在国际顶级学术期刊《应用语言学》中提出外语人才的语言交际能力包括语法能力、社会语言能力和策略能力等三大核心能力，语用能力则是构成策略能力的重要元素，是达到外语学习目标中“学以致用”的核心能力，这种能力继而成为人才培养过程中亟待解决的教学难点与重点。作为回应，本书以作者博士研究为基础，吸收近十年来其发表在国内外核心期刊文章中的最新研究成果，通过一项长期追踪式质化研究来探究高水平外语学习者的语用能力发展规律，希冀能够针对语用教学中的难点和重点为相关外语教师、教师教育者和学习者提供一些参考性的解决方案。