追求有品质的教育
简介
该书首先围绕生本教育理念，提醒教师在优化单元整体教学设计的基础上，重视对学生阅读素养的培养，在此过程中不仅要关注阅读能力的提高，还要关注阅读品格的形成.其次，作者围绕”核心素养”提出将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。该书分为三大部分：一是基于生本理念的阅读教学探究，二是基于核心素养的阅读教学探究，三是基于课堂实践的阅读教学模式。
有问题微信扫码联系
该书首先围绕生本教育理念，提醒教师在优化单元整体教学设计的基础上，重视对学生阅读素养的培养，在此过程中不仅要关注阅读能力的提高，还要关注阅读品格的形成.其次，作者围绕”核心素养”提出将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。该书分为三大部分：一是基于生本理念的阅读教学探究，二是基于核心素养的阅读教学探究，三是基于课堂实践的阅读教学模式。