生涯发展课程是一门综合性课程，包含自我认识指导、学业指导、职业生涯规划指导三个方面的内容，学生以体验、讨论、实践等方式认识自我、认识真实的职业世界与外部环境，进而建立个人发展目标，进行自我管理、自我选择、自我塑造，发展积极的人生信念，培养选择、信息收集与整理、规划、问题解决等生涯能力。课程综合心理健康、社会经济、职业规划等多领域内容。《初中生涯导航》包括初一、初二两册，学习指导、职业探索、规划与管理三个内容，即形成模块，又形成内在的交叉融合。教材注重活动设计，教材设计学习记录，对学生认识自我、环境、规划提供程序性知识与方法指导。并将活动简化，尽可能在现实生活中、学校生活中即时体验，生成经验，总结智慧。注重综合性学习的设计，如综合探究模块，任务驱动式的学习，将生涯课程学习与学校常态性的教育教学活动建立联系。生涯教材是生涯课程的核心资源，体现了生涯课程的基本理念和思想，体现了对学生学习方法的指导，教师在使用时要进行创造性使用。生涯教材与传统学科教材不同，不需要依序进行，前后内容之间不是线性的逻辑关系，每个学生生涯发展的水平和议题具有差异性，因此可以依据班级和学校教育教学情况，进行设计。