从本世纪初开始推进课改，已十多年，中国教育正迎来一个新的改革活跃期，全国涌现了太多具有影响力的课改典型，让师生的学习观和学习方式发生了巨大变革，引发了课堂教学的革命性变化和实质性进步，学习成了课堂的中心, 学生成了课堂的主角,课堂成了基于学生的学习、展示学生的学习、交流学生的学习、深化学生的学习的真正的学堂。番禺区一面汲取全国课改经验，一面根据本区实情，开展行动研究，探索高效课堂教学模式。在全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题《区域推进“研学后教”课堂教学改革的行动研究》的引领下，番禺区积极倡导“一校一模式”，全区各中小学积极创建“研学后教”理念下的高效课堂教学模式，其中许多模式理论丰富、逻辑严密、程序科学、操作简便，且实效性强。它将是当前中国课堂教学改革成果的重要组成部分，也将对尚在改革之途的中国课堂教学改革提供有益的借鉴。