在把握适当理论深度广度的同时又特别突出了具体感性和实践操作性。理论深度主要考虑学习对象的文化基础水平和现实的需要，教材有一定的深度和广度但容易理解。现有的教材大都偏重理论，操作性不够；有的虽有案例，但局限于书面文字，欠鲜活生动。因此，本教材一方面密切结合幼教实践，尽可能反应现阶段幼教改革的新动向，另一方面为教师教学和学生学习提供了许多切合实际的案例和游戏范例，还特别录制了配套的光盘，学生可以看到幼儿园孩子的游戏以及幼儿园游戏的环境创设和教师的组织与指导策略等，从而更好地学习教材内容，更好地理论联系实际。