特色：
本书的80位作者全部来自美国。其中，有极少部分是土生土长的美国华裔，有一小部分是从台湾和香港去的技术移民，多数是上世纪八十年代以后从中国大陆去的留学生。除了少数几位，他们基本上都不是作家，连文坛的人也不是，而是工程师、教师、商人、公司职员、艺术家、打工者，家庭妇女……不过，写作虽然不是他们的饭碗，却也是很多人的生命存在方式和表达方式。
本书内容：儿子上了两个多月小学幼儿班后，学校发回家一张通知，公布本学区设有一个天才儿童教育中心（Gifted Center），专门招收本地居民中显现特别学习能力的儿童。该教育中心始建于一九八四年，向学生提供全天课程教育，教学围绕核心课程，不做统一安排，根据学生能力各自为政，配合实地参观，请专家演讲，选用特殊教材等等活动。 我觉得儿子才五岁，完全没有必要人为地给他增加过多负担，宁可让他多几年无忧无虑的快乐童年和少年岁月。反正他生长在美国，小学中学学多学少，将来都一样上大学，一样会有辉煌的前途。可是略微读了读那样学区通知书，我却感到浓厚的兴趣也引起我许多深思，……